各二级学院：

为贯彻落实教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》、省委教育工作领导小组《关于做好青少年生命健康关爱工作的意见》等文件精神，结合我校实际，切实帮助广大学生以积极健康的心态度过假期生活，现将有关事宜通知如下：

一、高度重视，夯实工作责任

期末考试季，是学生心理危机高发阶段。各二级学院要牢固树立“生命至上、健康第一”的理念，进一步强化底线思维和风险意识，统筹规划心理健康教育工作，把常态化心理健康教育与关键时间节点的心理危机预防相结合，加强各种心理安全风险隐患的排查，坚决守牢学生心理健康安全底线不放松。

二、遍访宿舍，准确识别危机

二级学院要压紧压实主体责任，打通最后一公里，不留死角，不留盲区，横向到边，纵向到底，凝聚辅导员、心理委员、宿舍心理信息员等各方合力，辅导员、班主任要下沉一线，遍访学生宿舍，及时了解和掌握学生心理动态和诉求，及早疏导可能存在的心理困扰，充分发挥学生骨干的桥梁纽带作用，清人头、清问题，整体性协调联动，关注学生的情绪和行为变化，对存在感较低的学生，要主动关怀并开展谈心谈话，掌握他们的心理动态，切实落实“早发现、早报告、早研判、早干预、早控制”，避免极端事件发生。

三、分类管理，加强危机预防

二级学院要重点关注已被确诊为有精神障碍，曾出现过自杀未遂行为，期末有多门课程考试不及格、近期休学或受到处分，家庭关系复杂或亲子关系紧张等学生群体，对重点关怀学生要逐一研判分析，并通过网络、电话等形式对学生进行积极帮扶，同时做好工作记录，填写《期末学生心理健康排查情况汇总表》（附件1）并于1月20日前将电子稿和纸质稿报送至孙俊丽老师处，做好重点关注学生的“一生一档”管理和心理疏导工作。组织辅导员、班主任、心理委员、宿舍心理信息员（宿舍长）等关注学生微信群、朋友圈、QQ空间等，掌握学生动态，根据摸排办法掌握具体情况（见附件2）。若发现涉及学生心理危机事件等苗头性问题或线索，要及时向心理中心汇报，共同会商研判和处理。

四、协同联动，加强家校共育

假期做实家访家校联动，引导家长关注孩子的心理健康，家访学生心理危机的家庭，打下返校后心理帮扶的良好基础。二级学院要畅通家校联系沟通渠道，对学生特别是重点关爱（尤其是服药在读或是近一个月发生心理危机）学生，可通过视频、语音或是实地走访等形式，经常性地与学生及其家长联系，及时准确掌握学生动态，提醒家长加强学生的心理关爱和支持，尽量避免产生家庭矛盾，避免诱发负性情绪事件；对个别服用心理疾病治疗药物的学生，要提醒家长加强对其日常行为的引导与管理，注意定期复诊和规范用药，防止极端事件发生。

五、广泛宣传，加强知识普及

二级学院要通过各种形式将学校心理健康教育中心线上线下心理咨询服务途径告知每一位学生，充分利用江苏省苏心APP和江苏省大学生24小时心理危机热线（025-58255200）、学校24小时阳光热线（13961251152）以及线上咨询（微信公众号）等资源，激发学生主动求助的意识；二级学院可以通过组织开展线上班会、线上活动等形式，主动转发“阳光工小蜂”微信公众号的推文，广泛宣传和普及心理健康知识，引导学生正确应对期末复习和考试压力，掌握和家人和睦相处的方法，避免沉迷网络。

附件1：常州工程职业技术学院期末学生心理健康排查汇总表.xlsx

附件2：常州工程职业技术学院期末及假期学生心理健康状况摸排办法.doc

附件3：假期线上（微信）咨询流程图.jpg

心理健康教育中心

2024年1月11日