为切实关怀教师身心健康，提升教师心理素养与职业幸福感，12月4日下午，以“艺塑幸福自我 赋能生命色彩”为主题的教师心理团辅活动在大活306室顺利开展，吸引了30位教师积极参与。活动由苏南高校心理学专任教师吴冯达全程带教指导。

吴老师不仅理论功底深厚，还身兼解放军第904医院常州院区特约专家等多重职务，在表达艺术治疗领域经验丰富，为活动的专业开展提供了有力支撑。活动伊始，吴老师通过轻松的互动迅速拉近与教师们的距离，详细说明手工创作对情绪调节的积极作用，很快营造出温暖融洽的现场氛围。

手塑环节设计独具匠心，手不仅是身体的一部分，更被赋予象征意义。创作过程中，吴老师启发大家静心思考：“在我们的生命历程中，谁常常用他的‘手’托举与助力我们？而我们，又在用这双‘手’托举与助力谁？”这一提问，将艺术创作自然引向情感与关系的觉察。老师们在回顾与展望中，更清晰地看见爱与被爱的轨迹，深刻体会付出与收获之间的情感联结。

随后，“送你一朵小红花”环节将活动氛围推向高潮。吴老师抛出三个问题：“谁会给你小红花？你会把小红花给谁？你觉得小红花代表了什么？”这些问题引发教师们的热烈思考与分享。一位青年教师表示，学生们会给自己小红花，体现了职业自豪感；一位资深教师则要把小红花送给同事，强调并肩作战的情谊珍贵。在讨论“小红花代表什么”时，共鸣不断，有人说它是“认可与鼓励”，有人认为是“温暖与希望”，还有人觉得是“联结与感恩”。

2025年教师心理素养提升培训系列活动已成功开展七讲，始终坚持“精准赋能、贴近需求”的原则，通过专题讲座、团体辅导等多元形式，为教师搭建心理健康支持平台。本次以表达性艺术治疗为核心的团辅活动，是培训形式的一次创新尝试，有效帮助教师在艺术创作中实现了情绪释放与心理成长。（心理中心 文图：孙俊丽  审核：孙俊丽、高晨晖、高馨）